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Interkulturalitt – Musik – Pdagogik

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Schriften der Hochschule für Musik Freiburg Band 8

Buchborn, Thade, ed

Tralle, Eva-Maria, ed

Völker, Jonas, ed

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Details für „Interkulturalität – Musik – Pädagogik“

Schriften der Hochschule für Musik Freiburg Band 8

Buchborn, Thade, ed

Tralle, Eva-Maria, ed

Völker, Jonas, ed

Das Thema Interkulturalität ist aus Debatten um Bildung und Erziehung nicht

mehr wegzudenken. Auch in der Musikpädagogik hat dies Veränderungen in

Schule, Musikschule und Lehrer*innenbildung zur Folge. Jenseits

tagespolitischer Fragen geben grundsätzliche Überlegungen zur Neuausrichtung

musikpädagogischen Handelns Anlass für die Auseinandersetzung mit

Interkulturalität.

Der Tagungsband bietet ein breites Spektrum an Zugängen: Wie arbeiten

Musiklehrer*innen, Instrumentalpädagog*innen, Theaterpädagog*innen,

elementare Musikpädagog*innen, Wissenschaft-ler*innen und Hochschul-

lehrer*innen zu interkulturellen Themen? Auf welche Konzepte und Theorien

beziehen sich Forschung, Lehrer*innenbildung und Unterrichtspraxis? Welche

empirischen, didaktischen, systematischen und historischen Erkenntnisse

liegen zur interkulturell orientierten Musikpädagogik vor? Wo steht die

deutschsprachige Diskussion im internationalen Vergleich?

The theme of interculturality can no longer be ignored in debates around

education and upbringing. In the area of music pedagogy this is also leading

to changes in schools, music colleges and teacher training. Aside from

current political debates, basic considerations about a reorientation of

music pedagogy offer an opportunity to engage with interculturality. This

collection of conference papers offers a broad spectrum of approaches.

How do music teachers, and practitioners and experts in instrumental

teaching, theatre studies and music teaching in schools, higher education and

research work on intercultural themes? What concepts are used in research,

teacher training and classroom practice? Which empirical, didactic,

systematic and historic perceptions are available for interculturally

oriented music pedagogy? Where does the discussion in the German-speaking

countries stand in comparison with that of other nations?

Besetzung: Musikbücher, Musikwissenschaft
Schwierigkeit: 0
Seitenanzahl: 336
Erscheinungsjahr: 2020

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